늦었습니다. 여름캠프에 대한 세부프로그램 및 평가안입니다!

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참가학생

양동주(초6),양동표(초6),안하준(초6),최선아(초6),김연혁(초5),홍기훈(초4),이정민(초4) = 총 7 명

27일(월)

28일(화)

게임방법

<실내놀이> 바로 나였어요

방법 : ⑴ 모두 종이에다가 자신의 이름, 생년월일, 특기, 취미 등을 적고 자신의 특징이나 외모, 이미지를 기록하게 한다.

⑵ 기록한 종이를 바구니에 걷고서 잘 섞은 후 한 사람씩 종이를 뽑게 한다.

⑶ 자신이 뽑은 종이의 주인공 이름을 밝히지 말고 소개한다.

⑷ 소개가 끝난 후 다른 사람들이 알아맞히도록 한다.

⑸ 몇 번의 기회 동안에도 못 맞추면 소개했던 사람이 주인공을 밝혀 준다.

⑹ 모두 박수로 환영해 준다.

<실내놀이> 풍선미팅

⑴ 봉사학생 및 교사들에게는 풍선, 종이, 펜을 준다.

⑵ 종이에다 자신의 이름을 적은 후 똘똘 말아 풍선 안에 집어넣고 풍선을 불어서 묶는다.

⑷ 풍선을 방 한가운데에 섞어 놓는다.

⑸ 학생들은 풍선을 한 개씩 집어서 터뜨린다. 풍선 안의 종이를 펴 보고서 이름의 주인공을 찾는다.

⑹ 자기 파트너를 찾은 사람은 함께 자리에 앉는다.

인천대공원

<야외놀이> 술래도 즐거워

⑴ 둥그렇게 둘러서서 다 함께 노래를 부르면서 2박자에 맞춰 물총을 옆 사람에게 전달해 나간다.

⑵ 사회자가 호루라기를 불거나 노래가 끝나는 순간에 물총을 가지고 있는 사람은 실격이 된다.

⑶ 그 사람은 분풀이로 양옆에 있는 사람들에게 물총을 쏘아 댄 후 원 중앙에 가서 앉는다.

⑷ 실격된 사람이 3-4명 정도 모아지면 벌칙을 받게 된다.

<야외놀이> 무궁화꽃이 피었습니다

<야외놀이> 동,동,동대문을 열어라

식단

자원교사 및 학생 배치

 (생략)

평가안(행동발달)

28일(화) 각 자원학생 및 교사의 개별평가(행동발달사항) 보고

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캠프 종합 평가안

예산내역

꿈샘공부방에서 공동모금회 지원하에 자체적으로 캠프를 진행했다는 점에 의의를 둘 수 있다.

가정을 떠나 타 학생들과 지내면서 자립심과 협동심 등 사회성 훈련을 도모할 수 있는 장을 제공할 수 있었고,

인천지역 내 타 공부방에서의 모델링을 제시할 수 있는 기회가 되었다.

처음 진행된만큼 미흡한 점도 많아...

자원교사 및 학생들의 교감을 형성할 수 있는 시간이 없었고,

장애아동에 대한 이해도가 미흡한 편이어서 장애학생 간의 커뮤니케이션 등 관계 형성에 어려움을 겪기도 했었다.

다음에 캠프를 진행할 기회가 생기면, 사전에 모임을 활성화하여 원만한 진행이 이루어질 수 있도록 할 것이다.